|
 |
60 موعظه لابن الجوزي *
* فقط للأعضاء
|
| |
|
يا صاحب الخطايا أين الدموع الجارية ، يا أسير المعاصي ابك على الذنوب الماضية ، أسفاً لك إذا جاءك الموت و ما أنبت ، وا حسرة لك إذا دُعيت إلى التوبة فما أجبت ، كيف تصنع إذا نودي بالرحيل و ما تأهبت ، ألست الذي بارزت بالكبائر و ما راقبت ؟
أسفاً لعبد كلما كثرت أوزاره قلّ استغفاره ، و كلما قرب من القبور قوي عنده الفتور .
اذكر اسم من إذا أطعته أفادك ، و إذا أتيته شاكراً زادك ، و إذا خدمته أصلح قلبك و فؤادك .
“‹ ‹ ° ° الرجاء التسجيل حتي تستطيع تحميل البحث كامل ° ° ° ›” ›
|
|
|
| |
|
الناشر: في 30.05.2008 |
|
|
الحجم : 0 kB; مدة التنزيل : 0 ثانية بواسطة ISDN
|
|
|
عدد مرات تحميل البحث: 17 |
|
|
الترتيب: لا يوجد ترتيب الى الآن |
|
| |
|
|
|
92طريقة لتعويد اولادك على الصلاة *
* فقط للأعضاء
|
| |
|
- إخلاصك في تعويد أولادك على الصلاة, وابتغاؤك وجه الله والدار الآخرة يفجر لديك الطاقات, ويجعلك كالجبل لا تنحني للرياح والتقلبات الجوية عند أولادك.
2- ايقظ عندهم اليقين بحضور ملك الموت في أي لحظة.
3- تعاون مع جيرانك, خذ أولادهم للمسجد أحياناً, ويأخذون أولادك للمسجد أحياناً, تعاهد أولادهم على الصلاة في المسجد أثناء غياب والدهم, ووصهم على أولادك أثناء غيابك, أو عندما يرونهم يلعبون في الشارع وقت الصلاة.
‹ ° ° الرجاء التسجيل حتي تستطيع تحميل البحث كامل ° ° ° ›” ›” ›”
|
|
|
| |
|
|
الناشر: في 30.05.2008 |
|
|
الحجم : 0 kB; مدة التنزيل : 0 ثانية بواسطة ISDN
|
|
|
عدد مرات تحميل البحث: 16 |
|
|
الترتيب: لا يوجد ترتيب الى الآن |
|
| |
|
|
|
ابحثوا في التجربة الهندي *
* فقط للأعضاء
|
| |
|
يزور مائة من الشخصيات السعودية من مسؤولين حكوميين ورجال أعمال الهند بحثا عن الحقيقة في نجاح الهنود الذي صار قصة عالمية. وقد تقاطرت الوفود العربية على هذه الدولة التي كانت الى قبل زمن قصير محط نظرة دونية لفقرها وتخلفها وعجزها، وإن كانت دائما محل إعجاب بسبب استقرارها السياسي رغم تنوعها الديني وضخامة سكانها ومساحتها.
ما السر في البعث الجديد والنهضة الهندية؟
‹ ‹ ° ° الرجاء التسجيل حتي تستطيع تحميل البحث كامل ° ° ° ›” ›” ›”
|
|
|
| |
|
|
الناشر: في 30.05.2008 |
|
|
الحجم : 0 kB; مدة التنزيل : 0 ثانية بواسطة ISDN
|
|
|
عدد مرات تحميل البحث: 6 |
|
|
الترتيب: لا يوجد ترتيب الى الآن |
|
| |
|
|
|
ابعد عن الملل-كن صبورا خفيف الظل ادارة الفصل الدراسي مهمة المعلم والاب والطالب *
* فقط للأعضاء
|
| |
|
هذا ما قالته خبيرة التربية الأمريكية ماري بيث بليجان، ويقول فريد جونز، صاحب الدراسات التربوية العديدة: «التذمر والشكوى هما أكثر الأساليب شيوعا في إدارة المنازل والفصول الدراسية.. لكنهما الأقل فاعلية». كيف نتفادى تلك الشكوى وذاك التذمر؟ كيف نوجد «مناخا للتعلم» هو أقرب للإنتاجية والمتعة والإثارة منه لإضاعة الوقت والجهد وإثارة الإحساس بالملل؟
اقترح أحد الخبراء 12 خطوة يمكن اتخاذها لتدعيم إدارة الفصل الفعَّال.
‹ ‹ ° ° الرجاء التسجيل حتي تستطيع تحميل البحث كامل ° ° ° ›”
|
|
|
| |
|
|
الناشر: في 30.05.2008 |
|
|
الحجم : 0 kB; مدة التنزيل : 0 ثانية بواسطة ISDN
|
|
|
عدد مرات تحميل البحث: 11 |
|
|
الترتيب: لا يوجد ترتيب الى الآن |
|
| |
|
|
|
ادوار المعلم الناجح *
* فقط للأعضاء
|
| |
|
فالمعلم يصبح بنقله للثقافة والمعلومات والقيم خبيراً أكاديميا ومدرباً أخلاقياً، ويهتم بالمساعدة في التطبيع الاجتماعي لكل طفل تحت رعايته وفي بناء شخصيته وخلقه وتطوير القيم والاتجاهات. وقد يعتقد المعلم أن دوره الأساسي المرشد والناصح والموجه لتلاميذه والقاضي والحكم، وقد يعتبر أن دوره الأساسي دمج تلاميذه في المجتمع أي تطبيعهم الاجتماعي وخصوصاً في مجال التفاعل الشخصي مع الأطفال
“‹ ‹ ° ° الرجاء التسجيل حتي تستطيع تحميل البحث كامل ° ° ° ›” ›” ›” ›”
|
|
|
| |
|
|
الناشر: في 30.05.2008 |
|
|
الحجم : 0 kB; مدة التنزيل : 0 ثانية بواسطة ISDN
|
|
|
عدد مرات تحميل البحث: 50 |
|
|
الترتيب: 6 وذلك لحصوله على 1 نقطه |
|
| |
|
|
|
اساليب عملية تجعل اولادك يحبون القراءة *
* فقط للأعضاء
|
| |
|
وما هذا إلا لمعرفتهم بأهمية القراءة، فقد أثبتت البحوث العلمية (أن هناك ترابطاً مرتفعاً بين القدرة على القراءة والتقدم الدراسي).
وهناك مقولات لعلماء عظام تبين أهمية القراءة أذكر منها:
1- (الإنسان القارئ تصعب هزيمته).
2- (إن قراءتي الحرة علمتني أكثر من تعليمي فـي المدرسة بألف مرة).
‹ ° ° الرجاء التسجيل حتي تستطيع تحميل البحث كامل ° ° ° ›” ›”
|
|
|
| |
|
|
الناشر: في 30.05.2008 |
|
|
الحجم : 0 kB; مدة التنزيل : 0 ثانية بواسطة ISDN
|
|
|
عدد مرات تحميل البحث: 17 |
|
|
الترتيب: لا يوجد ترتيب الى الآن |
|
| |
|
|
|
اسباب تدني الدافعية للتعلم لدى الطلبة واسالي *
* فقط للأعضاء
|
| |
|
المقدمة :
وجد علماء النفس و التربية أن العملية التعليمية – التعلمية تتعرّض لكثير من المشكلات و أن كثيراً من هذه المشكلات ترجع إلى انعدام أو انخفاض الدافعية للتعلم و الدافعية كالطقس كل فرد يتحدث عنه و لكن لا يعمل أحد على تغييره . و المتعلمون يبررون فشلهم بالقول : بأن المعلم لم يحثهم على التعلم ، و نحن كمعلمين نلقي اللوم على المتعلم قائلين بأنه كسول و خامل ، و من هنا فإن الموضوع هذا بحاجة لمزيد من البحث ، خاصة بعد أن أصبح المستوى العلمي لأغلب الطلاب موضع نقاش وجدال بين كافة أطراف العملية التعليمية: إدارة ومعلمين وأولياء أمور ، و بعد أن اتخذت مشكلة تدني الدافعية مؤخراً منحى أصبح معه الأمر ظاهرة لا بدّ من الوقوف على أسبابها وإيجاد الحلول المناسبة لتحسين العملية التعليمية التعلمية ورفع مستوى الطلاب خاصة في مدارس الأنروا التي قمنا بزيارتها في صيدا و عين الحلوة و لمسنا وجود هذه المشكلة عند الطلاب وبشكل واسع و كبير.
لهذا سنعمل في بحثنا هذا على تحديد هذه المشكلة ، و وصف مظاهرها ، و ذكر الأسباب و الحلول المناسبة لها .
‹ “‹ ‹ ° ° الرجاء التسجيل حتي تستطيع تحميل البحث كامل ° ° ° ›”
|
|
|
| |
|
|
الناشر: في 30.05.2008 |
|
|
الحجم : 0 kB; مدة التنزيل : 0 ثانية بواسطة ISDN
|
|
|
عدد مرات تحميل البحث: 19 |
|
|
الترتيب: 6 وذلك لحصوله على 10 نقطه |
|
| |
|
|
|
استخدام اسلوب الاشراف الاكلينيكي *
* فقط للأعضاء
|
| |
|
· عدم كفاية التربية قبل الخدمة وضعف الممارسات التعليمية الصفية التي يعاني منها المعلمون المبتدئون خريجو مؤسسات إعداد المعلمين قبل الخدمة .
· فشل الممارسات الخاطئة السائدة في برامج الإشراف التربوي وما ينشأ عنها من علاقات سلبية بين أطراف العملية الإشرافية .
· التطوير والتجديد في كل ما يتعلق بالعملية التعليمية ، والتجديدات التربوية وكثرتها كما ونوعاً ، وضغطها المتواصل على المدرسة .
° ° الرجاء التسجيل حتي تستطيع تحميل البحث كامل °
|
|
|
| |
|
|
الناشر: في 30.05.2008 |
|
|
الحجم : 0 kB; مدة التنزيل : 0 ثانية بواسطة ISDN
|
|
|
عدد مرات تحميل البحث: 6 |
|
|
الترتيب: لا يوجد ترتيب الى الآن |
|
| |
|
|
|
استقلال الشباب والحرية الشخصية *
* فقط للأعضاء
|
| |
|
والرغبة في الاستقلال عن العائلة قد يكون ايجابيا , فيما إذا كان يساعد على اعتماد الشاب على ذاته , وفي تنمية الثقة بنفسه , وتوكيد شخصيته , وقد يكون سلبيا فيما إذا كان مظهرا من مظاهر الغرور والعجب الزائد بالذات , وعدم احترام الوالدين أو المربين أو المعلمين , وعدم الاهتمام بالآخرين , والتمرد على كل القيم والضوابط الاجتماعية والأخلاقية , كما أن النزوع إلى التحرر والحرية قد يكون مفيدا إذا كان منطلقا من الحرية الموجهة وليس المطلقة بحيث يساهم التحرر من القيود الخاطئة في تنمية الإبداع والابتكار عند الشباب الطموح , وتنمي البناء العلمي والثقافي والفكري , كما أن الحرية في إطار الضوابط تساهم في تنمية الشخصية الإنسانية للشباب , أما إذا كانت الرغبة في التحرر والحرية يعني الحرية المطلقة من دون أية قيود وضوابط فلا شك أن مثل هذه الحرية لها مخاطر وآثار سلبية وتدميرية للأفراد والمجتمعات .
( ومن الميول الحادة التي تستيقظ بشدة عند الشباب لدى بلوغهم هذه المرحلة وتجذبهم وتسلب ألبابهم هي رغبة الحرية , وأية حرية ؟ ليست الحرية المعتدلة المعقولة بل الحرية المتطرفة الحادة , الشاب بطبعه يريد الحرية المطلقة بلا أي قيد أو شرط , وفي رأيه أن الحديث عن العقل والمنطق , وعن القانون والضابطة , وعن المصلحة والحدود , هو أمر لا قيمة له , والشيء الوحيد الذي يرغب به الشباب ويطلبه باندفاع وشوق , الإشباع الحر للغرائز والالتذاذ المطلق في نيل الرغبات النفسانية , ولا يمكن بلوغ هذا الهدف إلا بالحرية اللا محدودة والمطلقة , لهذا قيل أن الشباب مرحلة الإفراط , والكهولة مرحلة الاعتدال , والشيخوخة مرحلة الالتزام ) .
‹ ‹ ° ° الرجاء التسجيل حتي تستطيع تحميل البحث كامل °
|
|
|
| |
|
|
الناشر: في 30.05.2008 |
|
|
الحجم : 0 kB; مدة التنزيل : 0 ثانية بواسطة ISDN
|
|
|
عدد مرات تحميل البحث: 6 |
|
|
الترتيب: لا يوجد ترتيب الى الآن |
|
| |
|
|
|
اشغال شاقة *
* فقط للأعضاء
|
| |
|
وقد اتهمت إحدى الصحف المليونير الأمريكي هنري فورد بالجهل، وبأن معرفته محصورة فقط في صناعة السيارات، فرد فورد ببرود على من اتهمه قائلا: «لماذا أحول عقلي إلى رصيف للمعلومات العامة، في الوقت الذي استطيع بضغطة زر من مكتبي أن استدعي رجالا متخصصين في المعلومة التي أريدها»، فلقد أدرك ذلك الرجل مبكرا أننا ندخل عصر المعرفة المتخصصة، وأن زمن الموسوعات البشرية التي كانت تمشي على الأرض وتعرف في الأدب والتاريخ والطب والكيمياء قد انتهى.. وبإمكان الإنسان الحديث اليوم الذي يستخدم «الإنترنت» أن يفعل أكثر مما كان يفعله هنري فورد، ودونما حاجة إلى استدعاء الرجال المتخصصين بذاتهم، لكن المحزن حقا أن تقول لك الأرقام إن استخدامات الإنترنت في عالمنا العربي محدودة جدا، وأننا في الصفوف الخلفية في الترتيب العالمي، فالمدراس لا تزال بعيدة عن روح العصر وإيقاع الزمن، وأن مادة الكمبيوتر المدخلة في مقررات بعض الدول العربية لا يزال ينظر إليها كمادة ثانوية هامشية لإخراس الأصوات المطالبة بها.. وباختصار: أن تكون طالبا في عالمنا العربي فهذا يعني قبولك حكما بالأشغال الشاقة الذهنية والبدنية. أعاننا وأعانهم الله
° ° الرجاء التسجيل حتي تستطيع تحميل البحث كامل ° °
|
|
|
| |
|
|
الناشر: في 30.05.2008 |
|
|
الحجم : 0 kB; مدة التنزيل : 0 ثانية بواسطة ISDN
|
|
|
عدد مرات تحميل البحث: 4 |
|
|
الترتيب: لا يوجد ترتيب الى الآن |
|
| |
|
|
|
